Cum arata invatamantul romanesc in varianta plata "per capita"?

Va aduce 15% economie la bugetul Ministerului Educatiei si face parte din acordul semnat de Romania cu Banca Mondiala, care prevede cheltuirea eficienta a banilor din invatamant. Acestea sunt declaratiile facute pentru The Money Chanel de catre secretarul de stat din Ministerul Educatiei, Mihnea Costinoiu. Banii vor fi alocati fiecarei unitati de invatamant in functie de necesitatile elevilor si de specializarea urmata. Cam cum se intampla acum in mediul universitar.

Deci cum va arata invatamantul in aceasta noua varianta de bugetare? Va avea o medie mai mare a numarului de elevi pe clasa. De la 20,6 acum si in scadere, ne asteptam sa creasca. Asa zice memorandumul cu Banca Mondiala, care ne arata ca in Franta si Germania aceasta medie se afla la 22 de elevi pe clasa.

In acelasi memorandum, concluzia expertilor Bancii Mondiale ne arata ca avem mai multi profesori decat e nevoie, iar eficientizarea bugetului invatamantului va insemna trimiterea acasa a profesorilor necalificati si eliminarea scolilor nerentabile, prin comasarea cu alte unitati. Buna concluzia, dar ce facem cu copiii din mediul rural? Ca acolo vor fi probabil cel mai usor de identificat clasele cu cifrele in neregula si cu prezenta sub medie.

Nu e vizibil cum arata prioritatile educatiei in Romania, astfel incat sa ne putem imagina ce se intampla cu elevii scolilor neperformante din punct de vedere al numarului de elevi. Ar putea fi de asteptat ca numarul celor care renunta la scoala sa creasca in lipsa banalei proximitati.

Nu e vizibil nici un sistem de evaluare a competentelor profesorilor. Deocamdata cel cu examenele de titularizare ne arata in fiecare an viitori dascali cu note mici la propriile materii. Ceea ce inseamna ori ca sistemul de evaluare e slab, ori ca a scapa de profesorii necalificati corespunzator ar insemna decimarea lor...

Sa revenim la imaginea pe care o vom avea despre invatamantul romanesc in 2010-2011. Aparent vom vedea profesori mai bine platiti. Pentru ca se pare ca banii care se economisesc se redistribuie intre cei care raman.
In plus, revenind la similitudinea cu sistemul universitar. In mediul studentesc acest sistem a produs o inflatie de studenti, a redus drastic calitatea produselor universitatilor (calitate de care se plange toata industria, indiferent de ramura) si cel putin aparent nu a ridicat gradul de satisfactie al distinsilor membri de catedra (explicabil si prin aceea ca, asa cum spun teoriile de management al resurselor umane, orice marire salariala are o valabilitate a satisfactiei de trei luni, dupa care nu mai functioneaza).

In mediul scolar obligatoriu probabil ca nu va aduce mai multi elevi (ca doar nu avem de unde). Dar s-ar putea sa produca concurenta intre scoli. Mai acerba si mai orientata comercial decat cea principiala pe care o stim prin traditie. Ceea ce in timp poate plusa la calitatea invatarii sau poate dauna... depinde de implementare si de spiritul local.

Asadar ce stim cu siguranta e ca vom avea un sistem de invatamant cu 15% mai eficient la nivelul bugetului. Cum va fi el din punct de vedere al calitatii? Nu e usor de prevazut. Cert e ca experimente s-au tot facut, iar produsele lor incep sa populeze (cu succes?) piata muncii.